第十一届校园“读书节”实施方案
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第十一届校园“读书节”实施方案
作者:佚名    书香校园来源:本站原创    点击数:2736    更新时间:2016-11-9

第十一届校园“读书节”实施方案

江阴市文林中心小学(2016.11

一、指导思想

以倡导师生阅读、培养良好的阅读习惯、提高阅读能力、促进师生全面而有个性地发展为根本目的,以“涵咏经典,品味书香” 为主题,以丰富多彩的读书活动为载体,营造书香氛围,打造格调高雅、文明向上的书香校园,建设学校文化。

二、活动口号:阅读能致远,书香能修身

三、活动时间:2016117日——127

四、活动内容:

(一)校园氛围

1、举行“第十届校园读书节”开幕式。时间:117集体晨会。(包小亚负责)

2、立体宣传模式建设,营造书香校园氛围。

①校园网络、宣传电子屏发布读书名言。(负责部门:电教处)

②完善校园网读书专栏,为师生展示读书成果提供平台。(负责部门:教科室)

③在学校大队黑板报处开辟读书阵地。周五红领巾广播以推荐好书、交流读书心得为主题开展。(负责部门:大队部)

每班利用晨会作“多读书,读好书”的主题教育;充实完善“班级读书角”,营造书香教室,创设读书氛围。(各班班主任负责)

3、图书室、阅览室建设。安排好阅读课,学校图书室每天中午对师生开放。(朱辰负责)

(二)学生活动安排

1、“午间好时光”“亲子共读好书”——确定每日一读。

即每位学生每天午间或晚间都有朗读与阅读活动。可以开展师生共读、亲子共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式,深入阅读各年级的必读书目。

2、家长会“必读书目”推荐

利用111011日家长会契机,向家长进行本年级“必读书目”的宣传推荐,可由教师或学生代表运用或读或讲或演的多种形式,作一次微型讲座,可由语文教研组内统一部署,活动结束上交有关资料。(负责人:各班语文教师)

3、经典诗文诵读:

各班利用早读课和每节课预备铃时间作为师生诵读经典诗文的时间,复习本学期所有“每周一诗”,由语文教师或班主任指导,各科任老师负责,也可由“小老师”带领学生朗朗出声地诵读,在读中整体感知,在读中积累古诗文,注意诵出古诗韵味。以集体诵读的方式进行检测,也可略为增加形式,检测人员为行政领导和语文教研组长,评出前三名。(时间:1118日中午;负责部门:德育处)

4、年级活动:

低年级:我的“图画日记”

“图画日记”是指儿童用自己的图式语言表达他们的所见所闻,以及对生活、学习的独特感受,再配上简单的文字拼音进行记录。下发彩色A4纸,各班完成五份。

中年级:“读书报告单”评比

选择一本自己喜欢的课外书籍,填写好“读书报告单”,并作简单绘画装饰,各班完成五份。

高年级:“我的读书生活”征文活动

以“我的读书生活”为主题,可以谈谈自己读书的感悟,也可以谈自己的读书经历,题目自拟,字数文体不限,要求配上家庭书房照片或个人读书照片。各班上交三篇优秀习作并配上照片。

以上内容在读书节闭幕之际在学校图书馆举行展览,由学生代表对各班上交作品进行评奖。(122日前完成;负责部门:教导处)

5、举行课外阅读知识竞赛。(127前完成,负责部门:教导处)

26年级各班选拔5名同学参加“课外阅读知识竞赛”,主要内容为平时阅读积累的成语、经典诗词以及必读书目的有关内容。(由语文教研组长交换出题、各语文教研组交换阅卷后进行评奖)

(三)教师活动安排

1、举行教师读书节活动:根据下发的必读书目,人人撰写一篇读后感,上交后评奖。(负责部门:教科室)

2、扎实上好读书指导课,利用集体备课时间进行“课外阅读指导有效性”探讨研究。每位语文教师针对学生本学期必读书目上好阅读指导课,上交一份指导课教案。(负责部门:教导处)

3、青年教师经典诵读比赛:35周岁以下青年教师以独诵形式进行比赛。(时间:1128

(四)总结深化

各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处,总结经验、整理提升,学校将根据内容、形式、效果等开展评比,颁发奖状。表彰内容:①书香班级。按级部进行评比,综合各项活动开展情况,评出各级部最佳读书班级一个。②阅读之星。各班按读书节及平常的表现评出最佳读书个人一名。(评比由教导处、德育处共同完成)③评选出书香教师若干名。

五、活动要求

1、学校为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息。

2、教师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生。

3、全体教师共同参与,共同做好辅导工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

书香校园录入:包小亚    责任编辑:包小亚 
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